Ön Lisans Düzeyinde Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Sürdürülebilir Turizme Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Arhavi Meslek Yüksekokulu Örneği (Evaluation of the Views of Associate Degree Tourism Students on Sustainable Tourism: The Case of Arhavi Vocational School)
DOI:
https://doi.org/10.63556/jotags.2026.1795Anahtar Kelimeler:
Sürdürülebilir turizm- Öğrenci- Artvin- Arhavi Meslek Yüksekokulu- Turizm eğitimiÖz
Bu çalışmanın amacı, turizm ön lisans programında öğrenim gören öğrencilerin sürdürülebilir turizme yönelik görüşlerini, sürdürülebilir turizm dersi kapsamında yürütülen eğitim süreci bağlamında incelemektir. Araştırmada kullanılan yöntem nitel, örneklemi amaçlı örnekleme, deseni ise özgürleştirici/geliştirici/eleştirel eylem araştırmasıdır. Bu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği (mülakat) kullanılmıştır. Elde edilen veriler, MAXQDA 24 programı ile tematik olarak analiz edilmiş ve “Fayda”, “Katılım” ve “Farkındalık” olmak üzere üç alt tema belirlenmiştir. Analiz sonucunda, katılımcıların sürdürülebilir turizm dersi almadan önce kavrama ilişkin fikirleri olmadığı, dersi aldıktan sonra sürdürülebilir turizmi “koruma” ve “devamlılık” sözcükleri ile eşleştirdikleri görülmüştür. Ayrıca, katılımcılar dersi aldıktan sonra çevre ve koruma bilinci kazandıklarını, gelecekte sürdürülebilir turizme aktif olarak katılmak ve bölgenin sürdürülebilir gelişimi için bireysel olarak çaba sarf etmek istediklerini ifade etmiştir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, sürdürülebilir turizm dersinin öğrencilerin sürdürülebilir turizm kavramına ilişkin algı ve farkındalıklarını geliştirdiği söylenebilir.
Referanslar
Akbaba, A., Lorcu, F., Yıldız Erduran, G., Yazıcı, S.ve Akman, Y. (2021). Bilimsel araştırma yöntemleri ve etik. Ankara: Detay Yayıncılık.
Ayaz, N., Yeşiltaş, M. ve Türkmen, F. (2012). Turizm eğitimi alan öğrencilerin kırsal turizme bakış açıları ve algıları üzerine bir araştırma. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2012(1): 103-112.
Arpacı, Ö. ve Aylan, S. (2016). Ön lisans öğrencilerinin kırsal turizm algıları üzerine bir araştırma: Karaman ili örneği. Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 7(13): 229-252.
Arslan, T. K. M. (2007). Anadolu’da doğa turizmi kapsamında doğa yürüyüşü güzergahlarının belirlemesinde örnek bir çalışma. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 4(2), 165-174.
Baltacı, A. (2018). Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1): 231-274.
Barakazı, M. (2023). Turizm işletmelerinde işgören seçim sürecine yönelik bir araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, 15(2), 1136-1151.
Başkale, H. (2016). Nitel araştırmalarda geçerlik, güvenirlik ve örneklem büyüklüğünün belirlenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 9(1): 23-28.
Binbaşıoğlu, H., Tuna, A., Özer, N. ve Şad, S. N. (2019). Üniversite öğrencilerinin sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir turizm hakkındaki bilgi düzeyleri. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 3(3): 338-349.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.
Camargo, B. A. ve Gretzel, U. (2017). What do tourism students know about sustainability and sustainable tourism? An exploratory study of Latin American students. Journal of Teaching in Travel & Tourism, 17(2): 101-117.
Civelek, M. (2023). Turizm eğitimi alan öğrencilerin sürdürülebilir turizme ilişkin metaforlarının analizi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 13(2): 1025-1038.
Çetinsöz, B. C. ve Altuntaş, B. (2019). Ön lisans düzeyinde turizm eğitimi alan öğrencilerin kırsal turizm algılamalarına yönelik nitel bir araştırma. Gastroia: Journal of Gastronomy and Travel Research, 3(4): 765-775.
Çuhadar, M. ve Ünal, İ. (2017). Ön lisans düzeyinde turizm eğitimi alan öğrencilerin kırsal turizm algıları üzerine bir araştırma. Uluslararası İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 3(2): 1-16.
Ekinci, E. (2024). Doğa yürüyüşü rehberlerinin çevre sorunlarına karşı tutum ve farkındalıkları bir alan araştırması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 29(3), 157-167.
Güney D., Göller V. ve Çeken H. (2017). Turizm eğitimi alan öğrencilerin kırsal turizm algıları, Turizm Akademik Dergisi, 4(2): 19-27.
Jamal, T., Taillon, J. and Dredge, D. (2011). Sustainable tourism pedagogy and academiccommunity collaboration: A progressive service-learning approach, tourism and hospitality research, 11(2): 133-147.
Kagawa, F. (2007). Dissonance in students' perceptions of sustainable development and sustainability: Implications for curriculum change. International journal of sustainability in higher education, 8(3): 317-338.
Kıvılcım Zorba, B. (2023). Eco-City Tourism in Smart Cities for Sustainability. In; El Amine Abdelli, M., Sghaier, A., Akbaba, A., Gamoura, S.C. and Mohammadian, H.D. (Ed.) Smart Cities for Sustainability (pp.139-150). Leeds: Emerald Publishing Limited.
Kilinç, O., Kilinç, U. ve Ongun, U. (2020). Üniversite öğrencilerinin sürdürülebilir turizme yönelik tutumları: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi örneği. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 4(1): 67-84.
Ongun, U., Gövdere, B., & Çelik, T. (2016). Turizm eğitimi alan öğrencilerin kırsal turizme bakış açılarının değerlendirilmesine yönelik nitel bir araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(17), 406–423.
Patton, M. Q. (2014). Qualitative research & evaluation methods. Thousand Oaks, CA: Sage.
Tekin, Ö. (2017). Ekoturizm açısından Konya ili doğa yürüyüşü rotaları üzerine bir araştırma. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(3), 377-400.
Türk Dil Kurumu (2024). Sürdürmek, https://sozluk.gov.tr/, Erişim tarihi: 08.09.2024.
UNESCO (2017). Education for Sustainable Development, https://en.unesco.org/themes/education-sustainable-development, [Erişim Tarihi: 08.09.2024].
UNWTO (2018). Tourism for development – Volume I: Key areas for action. Madrid: World Tourism Organization.
Weaver, D. (2006). Sustainable tourism: Theory and practice. Oxford: Elsevier.
WCED (1987). Our Common Future, Brundtland Report. Vol. 17, https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/5987our-common-future.pdf, Erişim tarihi: 03 Ağustos 2024.
Yayla, Ö. (2020). Turizm öğrencilerinin sürdürülebilir turizme yönelik bilişsel yapılarının belirlenmesi: Nitel bir araştırma. Turizm Akademik Dergisi, 7(2): 189-201.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yök Atlas (2024). Turizm ve Otel İşletmeciliği Programı Bulunan Tüm Üniversiteler. https://yokatlas.yok.gov.tr/onlisans-program.php?b=30108, Erişim Tarihi: 8 Ekim 2024.
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2026 Turizm & Gastronomi Çalışmaları Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
