Ortaöğretim Kurumlarında Yoğunlaştırılmış Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin İşletmelerde Beceri Eğitimine Yönelik Beklenti ve Algıları
DOI:
https://doi.org/10.21325/jotags.2025.1607Anahtar Kelimeler:
Turizm eğitimi- İşletmelerde beceri eğitimi- Öğrenci beklentileri- Öğrenci algılarıÖz
Bu çalışmada, yoğunlaştırılmış eğitim uygulanan mesleki ve teknik Anadolu liselerinde turizm eğitimi gören öğrencilerin işletmelerde beceri eğitimi ile ilgili beklenti ve algıları tespit edilerek karşılaştırılmıştır. Araştırmaya 898 öğrenci katılmıştır. Hazırlanan anket formu beceri eğitimi öncesi ve beceri eğitimi sonrası olmak üzere iki defa uygulanmıştır. Elde edilen verilere beceri eğitimi öncesi ve sonrası farkı tespit edebilmek için t testi, demografik değişkenler arasındaki farkı tespit edebilmek için t testi ve ANOVA testi uygulanmıştır. Araştırma bulgularına öğrencilerin okulda öğrendikleri bilgileri beceri eğitiminde uygulama, beceri eğitiminin yabancı dil gelişimine katkısı, okulda aldıkları eğitimin beceri eğitimi esnasında yaptıkları işleri kolaylaştırması, beceri eğitimi deneyimlerinin eğitim aldıkları alana olan ilgisine etkisi, beceri eğitimi döneminin turizm sektöründe çalışma isteklerine etkisi, alanla ilgili güncel bilgileri ve yeni gelişmeleri uygulama düzeyinde gerçekleştirebilme olanakları, eğitim aldıkları alana uygun departmanlarda beceri eğitimi yapma konusundaki düşünceleri, okula döndüklerinde derslere ve konulara bakış açılarındaki değişiklik konularında beklenti ve algıları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir.
Referanslar
Ağca, Y., Akbulut, E., Binbaş, O. & Koç, Ş.A. (2018). Önlisans düzeyinde turizm eğitiminde staj eğitimi ile öğrencilerin mesleki bağlılıkları arasındaki ilişkin analizi: Tokat ili meslek yüksekokulları örneği. The Journal of Social Sciences, 5(23), 228-239.
Akay, B., & Şıttak, S. (2019). Staj deneyiminin kariyer seçimine etkisi: Trakya Bölgesi’ndeki turizm öğrencilerine yönelik bir araştırma. OPUS International Journal of Society Researches, 11(18), 757-784.
Aktaş, K. (2015). Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Öğrencilerinin Beceri Eğitimleri Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Alyakut, Ö. ve Üzümcü Polat, T. (2017). Turizm eğitimcileri perspektifinden turizm eğitimi, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(51), 807-823.
Arman, A., & Şahin, T. (2013). Anadolu otelcilik ve turizm meslek lisesi öğrencilerinin stajlarında işletmelerden beklentileri: Mengen Aşçılar Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi örneği. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(2), 13-24.
Ateş, M. & Kabakulak, A. (2023). Turizm rehberliği bölümü öğrencilerinin fakülte, üniversite ve staj hizmetlerine yönelik memnuniyet düzeyleri üzerine bir araştırma: Afyon Kocatepe Üniversitesi örneği, Turist Rehberliği Dergisi, 6(2), 80-94.
Aymankuy, Y., Nuray, T., Girgin, G.K., & Aymankuy, Ş. (2013). Lisans düzeyinde turizm eğitimindeki staj uygulamasına öğrenci ve akademisyenlerin bakışları (BTİOYO’da Bir Uygulama). Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 9(1), 101-128.
Bilici, K. (2023). Turizm otelcilik meslek alanı öğrencilerinin işletmelerde beceri eğitimi (staj) uygulamasına ilişkin görüşleri. Uluslararası Eğitime Özgün Bakış Dergisi, 1(2), 265-281. doi:10.5281/zenodo.8220586
Büyüköztürk, Ş. (2007). Deneysel Desenler: Öntest-Sontest Kontrol Grubu Desen ve Veri Analizi (2. baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Çevik, S. (2018). Turizm ve otel işletmeciliği bölümü önlisans öğrencilerinin turizm eğitiminden beklentileri, International Social Sciences Studies Journal, 4(26): 5731-5744.
Değirmencioğlu, A. Ö. (2001). Türkiye'de turizm rehberliği eğitimi üzerine bir araştırma, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 12 (2): 189-196.
Demir, A., & Ağır, H. (2021). Meslek liselerinde staj uygulamalarının öğrenci başarısına etkisi. Eğitim ve Mesleki Gelişim Dergisi, 12(3), 45-60.
Demir, D. D. M., & Demir, D. D. Ş. (2014). Turizm işletmelerinde yöneticilerin mesleki staj ve stajyerleri değerlendirmesi. Marmara Sosyal Araştırmalar Dergisi(6), 18-33.
Denk, E. (2023). Turizm yükseköğretim stajlarında yenilikçi düşünce: İnovasyon odaklı stajın Türkiye’ye uyum ve koordinasyonu ile ilgili bir model önerisi. Dynamics in Social Sciences and Humanities, 4(2), 52-66.
Eker, N. (2024). Turizm rehberliği öğrencileri perspektifinden staj uygulamalarına yönelik bir değerlendirme, Turist Rehberliği Dergisi, 7(2), 94-105.
Emir, O., Arslan, S & Pelit, E. (2010). Turizm alanında önlisans eğitimi alan öğrencilerin staj öncesi ve sonrası görüşlerinin karşılaştırılması: Afyon Kocatepe Üniversitesi örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(33), 141–165.
Eren, E. (2020). Turizm Eğitimi Veren Meslek Liselerinde Beceri Eğitimiyle İlgili Yaşanan Sorunların Bütüncül Bir Bakış Açısıyla Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Antalya.
Ertürk, M. (2023). Cumhuriyet Dönemi’nde turizm eğitimi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(Cumhuriyet’in 100. Yılı), 679-699. https://doi.org/10.21547/jss.1374342
Esen, O. & Arslan Özkan, A., (2024). İnsan kaynakları müdürleri perspektifinden staj/stajyerlerin değerlendirilmesi: Kuşadası konaklama işletmeleri örneği, Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 59(3), 1459-1477.
Güçer, E. (2004). Türkiye’deki Turizm Eğitimi ile Avrupa Birliği Üyesi Ülkelerdeki Turizm Eğitiminin Karşılaştırılması ve Sektörün Turizm Eğitiminden Beklentileri, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
İnce, C. & Kendir, H. (2016). Turizm öğrencilerinin kariyer beklentilerine yönelik düşünceleri: Stajyer öğrenciler örneği, International Journal of Academic Value Studies, 2 (3): 13-23
Karaman, H. B. & Eren Artan, A. (2022). Meslek lisesi öğrencilerinde benlik saygısı ve öz yeterlik düzeylerinin staj uygulaması süresince incelenmesi: Turizm meslek lisesi örneği. Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi (UEAD), 6(1), 113-129.
Kaya, S. (2022). Teknolojik gelişmelerin mesleki eğitimdeki rolü: Staj uygulamaları örneği. Teknoloji ve Meslek Dergisi, 9(4), 33-47.
Kılıç, T., & Yıldırım, E. (2020). Staj deneyiminin öğrencilerin mesleki becerilerine etkisi. Eğitim Bilimleri Dergisi, 18(2), 112-125.
OECD (2020). Education at a glance 2020: OECD indicators, Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/69096873-en.
Olalı, H. (1973). Otel İşletmeciliği ve Yönetimi, İzmir: E.Ü. İktisadi ve Ticari Bilimler Fakültesi Yayınları.
Olcay, A. (2008). Türk turizminde eğitimin önemi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 383-390
Olcay, A., Yıldırım, İ., & Sürme, M. (2015). Turizm eğitimi alan öğrencilerin staj eğitimi hakkında görüşleri: Gaziantep ili örneği. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi(3), 324-334.
Öztürk Y. & Görkem O. (2011). Mutfak dalı öğrencilerinin mesleki yeterliklerinin değerlendirilmesi: Otelcilik ve turizm meslek lisesi öğrencilerine yönelik bir uygulama, İşletme Araştırmaları Dergisi, 3(2), 69-89.
Pamukçu, H., Tuncer, K., & Sevim, B. (2021). Otel işletmelerinde mesleki eğitim uygulamaları. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 18(2), 334-350.
Resmi Gazete (2013). Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. Sayı: 28758. Ankara. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/09/20130907-4.htm (erişim tarihi: 28.01.2025)
Sezgin, O.M. (2001). Genel Turizm ve Turizm Mevzuatı. Ankara: Detay Yayıncılık.
Taşkın, M. (2006). Ortaöğretim Turizm Eğitiminde Staj ve İzmir İli Anadolu Otelcilik Turizm Meslek Liselerinde Bir Uygulama. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (2019) Koordinatör öğretmen el kitabı, Mesleki ve Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü İşyeri Tabanlı Mesleki Eğitim Daire Başkanlığı Yayını, Ankara.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Mesleki Eğitim Haritası (t.y.). Türkiye Geneli Alan detayları, http://meslekiegitimharitasi.meb.gov.tr/alanbilgi.php (Erişim Tarihi: 06.05.2023).
Toker, A. (2018). Türkiye’de bir ilk: Ankara Otelcilik Okulu (1961-1974). N. Kozak (ed.) Dünden bugüne Türkiye’de turizm kurumlar kuruluşlar turizm bölgeleri meslekler içinde, 565-602, İstanbul: Yıkılmazlar Basın Yayın.
Ünlüönen, K. (1990). Turizmin iktisadi kalkınmaya etkileri ve Türkiye’nin Cumhuriyet dönemi turizm politikaları, Yayınlanmamış doktora tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Üzümcü, T. P., & Bayraktar, S. (2004). Türkiye’de turizm otel işletmeciliği alanında eğitim veren yükseköğretim kuruluşlarındaki eğitimcilerin turizm mesleki eğitiminin etiksel açıdan incelenmesine yönelik bir alan araştırması. Ö. Torlak & M. K. Küçükkalay (Ed.). Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi içinde (ss. 80-91), Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir
Widianingsih, I., Purwaamijaya I. M. & Dwiyanti V. (2018). Vocational education: assessment, classification and the realm of research developments. Innovation of Vocational Technology Education. XIV(2), 85-90.
Yamane, T. (2001). Temel örnekleme yöntemleri. (Çev. Alptekin, E., Bakır, C. Aydın, C. ve Gürbüzsel, E.) İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Yıldız, C., Albayrak, O., Mumcu, F., Yakın, İ. & Baykal, R. (2024), Meslek lisesi öğrencilerinin beceri eğitimi uygulamalarına bakışı, International QMX Journal, 3(2), 546-556
Yılmaz, H. (2023). Kariyer planlamasında stajın yeri ve önemi. Eğitim ve Kariyer Dergisi, 15(1), 101-115.
Yükseköğretim Kurulu (t.y.). Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi, öğrenci istatistikleri, 2024-2025 öğretim yılı yükseköğretim istatistikleri, Erişim Adresi: https://istatistik.yok.gov.tr/ (Erişim tarihi: 09.01.2025).
Zopiatis, A. (2007). Hospitality internships in Cyprus: A genuine academic experience or a continuing frustration. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 19(1), 65-77.
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Turizm & Gastronomi Çalışmaları Dergisi

Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.