Investigation of Teachers' Participation in Leisure Activities and Life Satisfaction in Terms of Demographic Variables
DOI:
https://doi.org/10.21325/jotags.2019.429Keywords:
Leisure time, Leisure activities, Life satisfaction, Demographic variablesAbstract
The aim of this study is to investigate the teachers' participation in leisure activities and life satisfaction in terms of demographic variables. The sample of the study consists of 336 teachers working in primary schools in Yenimahalle, Ankara. In the research, “Personal Information Form”, “Form of Participation in Recreation Activities” and “Life Satisfaction Scales” were used as data collection tools. Factor analysis, t test and Anova analysis were used for the analysis of the data. As a result, it was found that life satisfaction differed significantly in terms of demographic variables such gender, marital status, number of children, total income and job tenure. When the levels of participation in activities were evaluated in terms of demographic variables; there was a statistically significant difference between gender and participation in cultural and other activities; age groups and participation in outdoor activities; educational background and participation in cultural activities; marital status and participation in other activities; the number of children and participation in physical activities; total income and participation in hobbies weekly course hours and participation in hobbies.
References
Alberta Recreation Survey (2013). https://www.countygp.ab.ca/assets/ Departments/ Parks/Docs/AB-Rec-2013-ReportFinal.pdf
Altunay, B.R ve Balcı, V. (2015). Ankara İli Keçiören İlçesindeki İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Boş Zaman Etkinliklerine Katılım Motivasyonu. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi. 9(1), 50-63.
Argan, M. (2007). Eğlence Pazarlaması. Detay Yayıncılık. Ankara.
Aytaç, Ö. (2002). Boş Zaman Üzerine Kuramsal Yaklaşımlar. Fırat Üniversitesi. Sosyal Bilimler Dergisi. 12 (1). 231-260. Elazığ.
Baştemur, Y. (2006). İş Tatmini ile Yaşam Tatmini Arasındaki İlişkiler. Kayseri Emniyet Müdürlüğünde Bir Araştırma. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Erciyes Üniversitesi. Kayseri.
Binarbaşı, S. (2006). Kütahya İlinde İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Boş Zamanlarını Değerlendirme Alışkanlıklarının Tespiti ve İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.
Diener Ed , Emmons Robert A. , Randy J. Larsen and Sharon Griffin “The Satisfaction With Life Scale”, Journal of Personality Assessment, ISSN: 0022-3891 (Print) 1532-7752 (Online) Journal homepage: http://www.tandfonline.com/loi/hjpa20.
Eroler, M. (2015). Resmi Orta Öğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Boş Zamanlarını Değerlendirmelerinin İncelenmesi. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi. İstanbul.
Gezer, H. (2014). Spor Yapan ve Spor Yapmayan Emniyet Teşkilatı Mensuplarının Yaşam Doyumu ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi. Muğla.
Gökçe, H. (2008). Serbest Zaman Doyumunun Yaşam Doyumu ve Sosyal Değişkenlerle İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale üniversitesi. Denizli.
Gözel, E. ve Halat, E. (2010). İlköğretim Okulu Öğretmenleri ve Zaman Yönetimimi. Pamukkale Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6.73-89.
Hsin Wu. Chien. (2010). The Relationships Among Leisure Participation. Leisure Satisfaction, and Emotional Intelligence Among Elementary School Teachers in Northern Taiwan. Theses & Dissertations. 226. https://athenaeum.uiw.edu/uiw_etds/226.
Karaca, A. A. ve Lapa. T.Y (2015). Serbest Zaman Katılımı, Psikolojik İyi Olma ve Serbest Zaman Engelleri İle Baş Etme Stratejilerinin Üniversite Öğrencileri Üzerinde İncelenmesi, III. Rekreasyon Araştırmaları Kongresi. Bildiriler Kitabı 5-7 Kasım. s.507- 516. Eskişehir.
Karaman, M. (2015). Rekreasyonel Amaçlı Spor Yapan Bireylerin Yaşam Tatminleri ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi. Ankara.
Keser, A. (2005). İş Doyumu ve Yaşam Doyumu İlişkisi: Otomotiv Sektöründe Bir Uygulama. İş, Güç Endüstri ilişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 7 (2), 52-63.
Köker, S. (1991). Normal ve Sorunlu Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeyinin Karşılaştırılması. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi. Ankara.
Lapa, T.Y, Ağyar, E. Bahadır. Z. (2012). Yaşam Tatmini, Serbest Zaman Motivasyonu Serbest Zaman Katılımı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri Üzerine Bir İnceleme. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 53-59.
Lapa Tennur Yerlisu (2013) “Life Satisfaction, Leisure Satisfaction And Perceived Freedom Of Park Recreation Participants”, Procedia Social and Behavioral Science”, Elsevier, www.sciencedirect.com.
MEB. https://mebbis.meb.gov.tr/KurumListesi.aspx
Mounir, Ragheb. G. ve Charles, Griffith. A.b(2018). “The Contribution of Leisure Participation and Leisure Satisfaction to Life Satisfaction of Old r Persons”, Journal of Leisure Research, Volume 14, 1982- Issue 4, https://www.tandfonline.com/toc/ujlr20/current.
Öçalan, M. Öcal, Z. A. Yörübulut, S. (2013). Kırıkkale İl Merkezindeki İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Boş Zamanlarını Değerlendirme Alışkanlıklarının İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:5, Sayı:8, Bahar, s.58-68.
Öztürk, Z.G. (2014). Sınıf Öğretmenlerinin Değer Tercihleri ile Yaşam Doyumu Arasındaki İlişki (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yeditepe Üniversitesi. İstanbul.
Pala, A. (2012). Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin Boş Zaman Değerlendirme Alışkanlıklarının Tespiti ve İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi. Sakarya.
Sevin, H. D ve Şahin, D (2018). Boş Zaman ve Yaşam Tatmini. Sosyal Beşeri ve İdari Bilimlerde Akademik Araştırmalar VI. Gece Kitaplığı. (Birinci Baskı). Ankara.
Sünbül, A. (2005). Bir Meslek Olarak Öğretmenlik. Ö. Demirel ve Z. Kaya (Ed.), Öğretmenlik Mesleğine Giriş (6. Baskı), (243-278). Ankara: Pegem A Yayınları.
Şahin, E. (2010). İlköğretim Öğretmenlerinde Yaratıcılık, Mesleki Tükenmişlik ve Yaşam Doyumu. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi. Sakarya.
Taş, İ. (2011). Öğretmenlerde Yaşamın Anlamı, Yaşam Doyumu. Sosyal Karşılaştırma ve İç-Dış Kontrol Odağı Açısından İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya Üniversitesi. Sakarya.
Tavşancıl, E. (2005). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi. Nobel Yayın Dağıtım. Ankara.
Tel, M.ve Köksalan, B. (2008). Öğretim Üyelerinin Spor Etkinliklerinin Sosyolojik Olarak İncelenmesi (Doğu Anadolu Örneği). Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt.18, S.1, ss.261-278. Elazığ.
Winslow, R. M. (1984). An Analysis of The Leisure Satisfactıon, Life Satısfactıon, And Work Satisfactıon of Pre-Retirement Workers, New York University, University, Doctor of Philosophy in the School of Education, Health, Nursing, and Arts Professions Microfilms International,300 N. Zeeb Road, Ann Arbor, Ml 48106.
Yetim, Ü. (1991). Kişisel Projelerin Organizasyonu ve Örüntüsü Açısından Yaşam Doyumu. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ege Üniversitesi. İzmir.
Yung-Pin, Ho and Tsung Chih, Kuo (2011). “The Study İn Survey Of Different Background Variables İn Leisure Participation Of Teachers”. http://ir.nptu.edu.tw/retrieve/11897/117.pdf
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Tourism & Gastronomy Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
